“東陽(yáng)市生活垃圾分為幾類(lèi)?”“廢舊燈管屬于什么垃圾?”敞亮的多功能廳里一片吵吵嚷嚷的景象。原來(lái)，4月7日上午，城東中心幼兒園大班的孩子們正在進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)大競(jìng)賽。

據(jù)悉，為進(jìn)一步創(chuàng)建“文明校園”，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，該園多次開(kāi)展以“環(huán)保”為主題的活動(dòng)。此次活動(dòng)，該園將垃圾分類(lèi)作為幼兒需要學(xué)習(xí)與掌握的重點(diǎn)內(nèi)容。繼了解、熟悉、掌握垃圾分類(lèi)知識(shí)后，幼兒便迎來(lái)了此次知識(shí)大競(jìng)賽。

此次競(jìng)賽，幼兒按班級(jí)分為4組，每組6位幼兒。競(jìng)賽內(nèi)容分為3部分：必答題、搶答題、操作題。首先，每組幼兒分別回答4道題，答對(duì)一題得10分。各組幼兒輕松獲得40分。再次，每組派出一名幼兒進(jìn)行搶答，答對(duì)組得5分。4名幼兒專(zhuān)注地聽(tīng)題，最快速度地敲鼓搶答。大一班選手多次搶得先機(jī)，得分最高。每位幼兒或喜或憂(yōu)，只待最后一輪的爭(zhēng)奪。每組桌上擺放著“垃圾分類(lèi)”的操作材料：四類(lèi)垃圾桶、40張垃圾圖卡。每組幼兒需在最快的時(shí)間內(nèi)分辨垃圾類(lèi)別并將其放入相應(yīng)垃圾桶內(nèi)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，4組幼兒陸續(xù)完成了分類(lèi)。整合各組所有成績(jī)，最后得出：冠軍大一班，亞軍大四班，季軍大三班。

活動(dòng)結(jié)束后，各班教師組織幼兒談?wù)劯?jìng)賽感受“比賽的時(shí)候，我的耳朵豎起來(lái)，聽(tīng)得很認(rèn)真。”“有些垃圾分類(lèi)有點(diǎn)難，會(huì)搞不清楚。”“我們一定要垃圾分類(lèi)，一起保衛(wèi)環(huán)境!”……從幼兒的談?wù)撝胁浑y看出，通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒對(duì)于垃圾分類(lèi)有了更多的了解，并且有了更深的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

“幼兒園的環(huán)保意識(shí)非常強(qiáng)，現(xiàn)在孩子們?cè)诩依镆部偸菄?yán)格地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，我很為孩子感到高興!”大班家長(zhǎng)們說(shuō)。(李鳳婷)